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독서 프로파일’ 전시회
어린이들에게 독서 생활의 과정을 기록하게 하면 독서 활동에 대한 흥미를 갖게 되고 자신의 독서 생활을 반성하게 된다. 또한 독서에 대한 자신감과 성취감을 맛보게 된다. 그러나 읽은 책마다 독후감을 쓰게 하는
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독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활용교육)활
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독서 후 활동
1) 함께 쓰기
2) 편지 쓰기
3) 독서 우편엽서 꾸미기
4) 감상문-독후감 쓰기
5) 마인드 맵으로 독서 표현 넓히기
6) 시 쓰기로 바꾸기
7) 노래 가사로 바꾸기
8) 독서 토론
9) 독서신문
10) 독서대회
11) 독서 보고서 쓰기
Ⅳ. 독
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독서교육, 서울 : 인간과 자연사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 형태
1. 자유독서
2. 과제독서
3. 독서안내
4. 독서상담
5. 독서회
6. 독서발표회
7. 독서좌담회
8. 콩쿠우르
9. 독서일기
10. 독서감상문
11. 견학
12. 시청각 보
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미래상을 고찰하기 위한 전제
2) 자주적 민족 국가
3) 자유로운 민주 국가
4) 정의로운 복지 국가
5) 풍요로운 문화 국가
Ⅴ. 독서 수업자료(지도자료)
1. 독서지도 자료 개발의 필요성
2. 독서지도 자료의 종류
1) 독서 감상문 쓰기
2) 독
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사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, 3. 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술해 보았다. 교육 불평등 문제는 공교육의 정의(justice of public education)에 대한 담론 속에서 격차, 양극화 등의 문제를 해
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거라 믿어 의심치 않는다.
어떻게 사는 게 과연 잘 사는 건지에 대한 의문이 생겼을 때 답을 주었던 고마운 내 인생의 책을 다시 한 번 읽게 되어 너무나 행복했다. 1. 저자 소개
2. 작품 해설
3. 마음을 울리는 문구 정리
4. 독서 감상문
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시대에 선물하기 위해 지은이는 오랜 시간 고려와 함께하였을 것이다. 가슴 깊이 고려를 담고 있는 지은이에게 더 나은 미래로 그의 어깨를 가볍게 해줄 수 있는 날이 찾아오기를 기대해 본다. <<끝>> 1. 독서포인트
2. 감상문
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말하다 --- Part 3
‣ Chapter 11 모두를 위한 경제정책은 무엇인가?
‣ Chapter 12 시장중심주의가 시민의식을 어떻게 왜곡하는가
‣ Chapter 13 시민의식은 과연 회복될 수 있는가?
‣ Chapter 14 개인주의를 넘어 공동체로
‣ 요약을 마
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독서교육인천교육, 제22호, 2001
추병완 - 도덕교육의 이해, 백의, 1999 Ⅰ. 자기주도적학습능력
Ⅱ. 창의적학습능력
Ⅲ. 독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요
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